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　　近日ღ✿★★，国务院召开全国职业教育工作会议ღ✿★★，发布《关于加快发展现代职业教育的决定》ღ✿★★。教育部等六部门也印发了《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》ღ✿★★，提出将全国1200所高校中的600多所地方本科院校转向职业教育ღ✿★★。这意味着“中国职教升级版”大幕已经拉开ღ✿★★。

　　打造“中国职教升级版”ღ✿★★，其实不仅关乎职教ღ✿★★，更关乎中国高等教育全局ღ✿★★。或许该举动将会促进高等教育理念回归和结构优化全城热恋乡村版张成ღ✿★★，进而提高人才培养质量ღ✿★★、促进国家整体科教实力的提升和创新型国家建设ღ✿★★。

　　现代大学承载着人才培养全城热恋乡村版张成全城热恋乡村版张成ღ✿★★、科学研究和社会服务三种职能ღ✿★★。一种观点认为ღ✿★★，这三种职能是一种线性关系ღ✿★★，履行好前一职能是履行好后一职能的前提和基础ღ✿★★。这种观点被社会公众广泛接受既然是大学十大网赌网址登录ღ✿★★，就应以人才培养ღ✿★★、知识传播为重ღ✿★★。在此基础上十大网赌网址登录ღ✿★★，可以结合自身特点ღ✿★★，选择性地从事科学研究ღ✿★★，以更好地促进人才培养ღ✿★★；在教学和科研方面建立雄厚的积淀后ღ✿★★，再面向社会需求做好服务工作ღ✿★★。

　　也有人认为ღ✿★★，大学的人才培养ღ✿★★、科学研究和社会服务三个职能并非单纯的线性关系ღ✿★★，不同愿景和条件的高校ღ✿★★，可主动或被动地“择其擅者而从之”ღ✿★★。如果一所大学立志成为世界一流的研究型大学ღ✿★★，就可以把科学研究作为自身的核心职能ღ✿★★。如成立于1901年的美国洛克菲勒大学旨在成为“世界著名的生物医学教育研究中心”ღ✿★★；2009年建成的沙特阿普杜拉国王科技大学的宗旨是“促进沙特阿拉伯和全球的科技研究水平”ღ✿★★，建校时的总资产达到100亿美元ღ✿★★。

　　上述对大学职能的不同观念ღ✿★★，在我国的高等教育实践中都有深刻体现ღ✿★★。线性模式在地方高校的发展中体现得更为充分ღ✿★★，一些被教育评价机构定位为“教学型”和“教学科研型”的高校ღ✿★★，将主要精力用于人才培养ღ✿★★。但这些高校并不甘心ღ✿★★，“研究型大学”依然是他们的梦想ღ✿★★。可以说ღ✿★★，这些高校干着教书育人的事ღ✿★★，怀揣着科技创新的梦ღ✿★★。而上述非线性模式在国家的高教重点发展战略中则得到集中体现ღ✿★★，国家冀望一些基础较好的大学建成“世界一流大学”ღ✿★★，这种冀望转变为从上到下的国家意志和资源配置ღ✿★★，一批在国家支持下“盆满钵满”的大学纷纷把科学研究作为核心职能ღ✿★★，人才培养则成为辅助ღ✿★★。

　　正是在评价体系和市场需求的“双轮驱动”下十大网赌网址登录ღ✿★★，高等教育内部呈现出两种现象ღ✿★★，一是部分地方院校的升格冲动ღ✿★★。在此过程中ღ✿★★，一些行业ღ✿★★、专业和地域特色鲜明的高校ღ✿★★，逐渐失去了自身办学特色和竞争优势ღ✿★★，在高等教育大格局中难以找到自身位置ღ✿★★；二是一些知名高校的世界一流梦ღ✿★★。梦想是大学走向卓越的前提ღ✿★★，但大学梦想应与教育理想ღ✿★★、教育宗旨ღ✿★★、大学理念和社会需求相契合ღ✿★★。部分做一流大学梦的高校ღ✿★★，把重心放在了科学研究和社会服务上ღ✿★★。上述两种现象的共同特征全城热恋乡村版张成ღ✿★★，就是对人才培养工作的弱化ღ✿★★。

　　哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞刘易斯曾指出ღ✿★★，哈佛在追求卓越中丧失了灵魂ღ✿★★，这一灵魂就是本科教育的根本宗旨和目的把年轻人培养成具有社会责任感的成人ღ✿★★。失去灵魂的主要原因是哈佛迎合市场需求ღ✿★★，主要表现是教育目标不够明确ღ✿★★，教师重科研轻教学ღ✿★★，课程偏离了教育本质ღ✿★★，大学生在金钱和竞技体育中迷失自我ღ✿★★。在迎合市场需求的过程中ღ✿★★，哈佛与自身的教育理想和教育宗旨渐行渐远ღ✿★★。刘易斯所描述的哈佛现象在我国广泛存在ღ✿★★。

　　研究显示ღ✿★★，在1998年至2007年间ღ✿★★，专科ღ✿★★、本科ღ✿★★、研究生各层次规模均实现大幅扩充十大网赌网址登录ღ✿★★，其中研究生教育增长幅度大于本科教育ღ✿★★；在2008年至2012年间ღ✿★★，研究生ღ✿★★、本科生和专科生在校生数的增长率分别为34%全城热恋乡村版张成ღ✿★★、29%ღ✿★★、5%ღ✿★★。这一数据为解读历史同期的“人才高消费”提供了注脚ღ✿★★。

　　打造“中国职教升级版”ღ✿★★，就是引导一批普通本科高校向职业型ღ✿★★、应用技术型高校转型全城热恋乡村版张成ღ✿★★，遏制升格冲动ღ✿★★，促进其更好地确立自身定位和目标十大网赌网址登录ღ✿★★，更好地面向国家对技能型人才的需求ღ✿★★，扎扎实实做好人才培养的工作ღ✿★★；同时也警醒那些长期做着世界一流大学梦的高校全城热恋乡村版张成ღ✿★★，要把人才培养作为自身核心职能和战略基点做实做好ღ✿★★。在此基础上ღ✿★★，逐步实现高水平人才培养和高水平科学研究的良性循环ღ✿★★。网上赌最有保障的平台ღ✿★★，国立大学ღ✿★★，澳门十大正规信誉平台入口ღ✿★★，十大网投排行正规信誉网址澳门十大娱乐官网入口ღ✿★★，